Biblioteka zasobów
| Tytuł | Autor | Rodzaj zasobu | Rok | Kraj | Krótkie streszczenie | URL |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 20 wskazówek i strategii dla nauczycieli dotyczących wspólnego uczenia się | TeachThought Staff | Artykuł z pomocnymi wskazówkami | 2020 | Anglia | W tym artykule przedstawiono 20 wskazówek i strategii dla nauczycieli dotyczących uczenia się poprzez współpracę. | URL |
| 30 interaktywnych ćwiczeń w Google Slides | Matt Miller | Dokument metodologiczny/treningowy | 2019 | USA | W artykule wyjaśniono, jak można wykorzystać Google Slides lub PowerPoint, aby lekcje były bardziej interaktywne. Autor przedstawia 30 innowacyjnych gier/działań, które mogą zainspirować nauczycieli. | URL |
| 30+ najlepszych narzędzi do współpracy w nauczaniu online | Sofia Green | Inne | 2021 | USA | W artykule opisano 30 narzędzi wykorzystywanych w nauczaniu opartym na współpracy. Są one podzielone na następujące kategorie: narzędzia do tworzenia treści, narzędzia do dyskusji online, narzędzia do prowadzenia zajęć w wirtualnej klasie, narzędzia do wspólnego tworzenia treści oraz inne narzędzia do wspólnego tworzenia treści. | URL |
| 5 wskazówek, jak sprawić, by nauka cyfrowa była dostępna dla wszystkich uczniów | Rhianon Gutierrez | Artykuł z pomocnymi wskazówkami | 2021 | USA | Rhianon Gutierrez, bostońska edukatorka, projektantka i konsultantka pracująca na styku mediów, edukacji i integracji kulturowej, dzieli się 5 wskazówkami, jak uczynić cyfrową naukę dostępną dla wszystkich uczniów. | URL |
| 6. Skuteczne dyskusje online | Michelle Rogers-Estable, Cathy Cavanaugh, Michael Simonson, Triona Finucane, Andrew McIntosh / Course Hero online learning platform | Podręcznik | 2018 | USA/globalnie | Część kursu "Virtual Learning Design and Delivery". Rozdział ten omawia kluczowe zagadnienia, które pomagają: przeanalizować, w jaki sposób dyskusje online mogą zwiększyć możliwości uczenia się; zrozumieć, w jaki sposób obecność instruktora może wpłynąć na jakość dyskusji; przeanalizować, jakie strategie najlepiej sprawdzają się w dyskusjach online; poznać sposoby promowania aktywnych, angażujących i zaawansowanych dyskusji między studentami; przeanalizować zaawansowane metody dyskusji w celu stworzenia unikalnych doświadczeń edukacyjnych, itp. | URL |
| 7 sposobów na maksymalizację interakcji w wirtualnej klasie | Wall Street English | Artykuł z pomocnymi wskazówkami | 2020 | Hiszpania/globalnie | Artykuł koncentruje się głównie na nauczaniu języka angielskiego online i zawiera pomocne wskazówki, jak zmaksymalizować interakcję w sieci. Wśród sugerowanych pomysłów znajdują się: ustawianie pytań w formie ankiet i quizów, pisanie na tablicy, używanie funkcji nagrywania, planowanie wzorów interakcji itp. | URL |
| 7 sprytnych sposobów wykorzystania technologii w klasie | Hailey Reissman | Artykuł z pomocnymi wskazówkami | 2017 | USA | Na stronie internetowej znajduje się artykuł o nauczycielce szkoły podstawowej (Kayla Delzer), która wykorzystuje portale społecznościowe na prowadzonych przez siebie lekcjach. Nauczycielka podaje wskazówki dotyczące wykorzystania technologii w klasie. | URL |
| 8 strategii zwiększających uczestnictwo w wirtualnej klasie | Emelina Minero/George Lucas Educational Foundation | Artykuł z pomocnymi wskazówkami | 2020 | USA | W artykule nauczyciele dzielą się swoimi najlepszymi strategiami synchronicznymi (takimi jak: Spider web discussion; Using chat to check for understanding; Flip your classroom to stimulate deeper discussion; Adapting think-pair-share to Zoom; A new twist on show-and-tell) oraz strategiami asynchronicznymi (takimi jak: Fora internetowe tworzą dialog typu "back-and-forth"; Oglądanie i krytykowanie prac rówieśników poprzez wirtualne spacery po galerii; Przeniesienie stacji burzy mózgów online), aby zwiększyć udział uczniów podczas nauki online. | URL |
| Analizowanie interakcji w dyskusjach online poprzez analizę sieci społecznych | Dan Ye, Svoboda Pennisi | Wideo/Podcast (w języku angielskim) | 2022 | USA | Dyskusja online jest jednym z powszechnie stosowanych narzędzi zwiększających interakcje i zaangażowanie studentów na kursach online, ale nie jest jasne, w jaki sposób obecność społeczna w dyskusjach online wpływa na proces uczenia się studentów i do jakich rodzajów interakcji powinniśmy zachęcać. Analiza sieci społecznych dostarcza nowej metodologii do zbadania, jak interakcje społeczne w dyskusjach online wpływają na proces uczenia się. Cele Badanie ma na celu zidentyfikowanie wzorców interakcji studentów w dyskusjach online i zbadanie, w jaki sposób są one powiązane z wynikami w nauce na kursie asynchronicznym. | URL |
| Dostępna sieć społecznościowa | Accessible Social | Inne | 2022 | USA | Accessible Social to bezpłatne źródło zasobów dla marketerów cyfrowych, specjalistów ds. komunikacji, twórców treści i codziennych użytkowników mediów społecznościowych. | URL |
